Juridisk fagdidaktikkJuridisk fagdidaktikk gir en introduksjon til problembasert lring (PBL) og viser hvordan problembasert undervisning kan organiseres og gjennomfres i jusfaget. Boken tar utgangspunkt i nyere forskning om studenters lring, og hvilken betydning refleksjon fr, under og etter en handling har for lring. Det viktigste utgangspunktet for enhver juridisk studieplan, uansett form, er svaret p det normative sprsmlet om hvilken type jurister man skal utdanne.